学校实施5S管理的场所有哪些

 学校6S管理     |      5S培训中心    |      2019-07-03 17:14:17    |      
随着5s管理在我国的不断推行,它的内容得到各个行业的认可,形成了5S管理、6S管理、7S管理;它的运用场所也从制造业慢慢渗透到教育行业,学校作为发展教育的最大场所,实施5S管理是必须的。那么,学校实施5S管理的场所有哪些呢?

一、宿舍5S管理

1.5S管理—整理:要与不要,一留一弃

讲不必须和不常用的物品收集整理起来,摒弃不良言行。宿舍内。楼梯下。水房内多余的桌凳、残损的卫生工具清理出来,宿舍内学生已无用的个人物品清除掉,每周进行一次清理。夜不归宿、吸烟、饮酒、打架、骂街等不文明行为坚决摒弃,每天常规检查监督。

2.5S管理5S管理—整顿:科学布局,取用快捷

物品按照整齐划一的格局放在便于取用的位置,使之井井有条、井然有序。制作宿舍物品摆放示意图,明确床靠窗、橱靠门、桌靠暖气、暖壶、凳放桌下,卫生工具房门右侧,行李箱放空床铺,鞋子鞋跟朝外整齐放床下,洗漱用品放盆内,放于床下,门外贴宿舍成员照片名单,人走落锁关灯,每周检查一次公物,损坏按价赔偿,每天常规检查物品摆放,监督整顿。

3.5S管理—清扫:清除垃圾,美化环境

清理打扫卫生,清除污垢,使宿舍环境处于干净、整洁的状态。四净“窗台净、桌面净、地面净、玻璃净”,三无“无烟、无挂、无违禁”
,三关“关灯、关橱、关门”,每天三扫,早中晚,垃圾不过夜,楼道不堆放垃圾,每天常规检查,及时通报监督整改。

4.5S管理—清洁:清洁环境,贯彻到底

将整理、整顿、清扫的做法公开化、透明化、制度化。制作5S管理看板,对照5S管理制度,每天认真对照检查,及时公布,并在学生工作群中第一时间通报给班主任,针对检查的问题,教育学生,整改一高。

5.5S管理—素养:形成制度,养成习惯。

促进学生形成自觉的行为习惯和文明素养,通过管理规范的约束力和持续性,将各种规定内的制度化为自身的要求,从心态上和行为上养成好习惯,张贴文明标语,时常提醒,注意生活细节。

二、教室5S管理

这里的教室包含了学校机房

1.整理

教室内物品,讲课桌上的物品,学生课桌内、外物品,要区分要与不要。

2.整顿

教室内劳动工具、体育用品等摆放在教室角落,学生桌椅要保持整齐,离开时桌内要整齐,桌面要干净。

3.清扫

教室内物品每天要清理2次,讲课桌物品、黑板字迹及时清理,课桌物品每节课后及时清理,班级卫生一天打扫3次。

4.清洁

各班要有教室内物品摆放的标准、检查以及监督制度,要有卫生打扫、检查、保持制度,教室物品要有专人保管。

5.素养

教室内物品,讲课桌上的物品,学生课桌内、外物品,教室内张贴物品要及时,摆放要整齐有规律,黑板干净整洁,教室卫生干净,窗户明亮,有优雅、高尚的教室文化,班级制度健全,职责明确。

三、食堂5S管理

1.整理

现场不需要的东西坚决清除,做到现场无不用之物,对学校食堂进行清除,可以从以下几个方面做起。

(1)进行大清理,食堂人员可以对食堂内的物品进行分析,看看哪些东西食堂经常用,哪些不常用,哪些根本不用,对于不用的直接拿出去存储起来;对于不经常用的可以放在食堂外面的小楼梯下面的小屋子里;对于常用的,则可以放在食堂内部的角落。

(2)对于破坏的或者无用的东西处理方法。对于食堂不小心打碎的碗,食堂阿姨要及时清扫,以防阻碍学生的通行,尤其在吃饭高峰期,最后我们要注意检查食堂的角落和进出口地面,因为食堂的角落往往容易被忽略,容易引起卫生问题,进出口地面学生的通行量大,容易引起安全问题。

2.整顿

将物品按照某些性质或者功能分类放好,以便减少学生或者管理人员寻找的时间,例如筷子应该放在什么地方才可以让学生更加方便的拿到,菜和米饭应该按什么顺序摆放,能够更方便学生打饭。

3.清扫

食堂可以每周对其进行大扫除,处理窗户和油烟机上的油渍和烟尘,也注意处理桌子上的油渍,因为这些对食物的卫生标准起着至关重要的作用。因为清洁的食堂环境给人以清新的感觉,会让学生更有食欲。要做好这一步,我们就要制定一个清扫计划:

(1)什么时候清扫?学生星期六和星期天放假,我们应该在这个时候打扫,因为这两天食堂的吃饭人数相对较少,有充足的时间来打扫,并不会影响正常的共犯秩序。

(2)清扫哪里?我们需要清扫食堂的窗户、桌子、地板,因为食堂的桌子和地板经常会滴上饭菜的油,地面上的油如果不及时清理,可能会让学生滑到。桌子上的油则有细菌,引起卫生问题,尤其是夏天。

(3)如何清扫?不管是地面还是桌子,基本上都有油渍,我们要先用有机溶剂来清扫,然后再用清水,这样才会更干净

4.清洁

是将前面的整理、整顿、清扫这三个S坚持和深入,并规格化。要求食堂的各个部分都没有油渍,这要动员食堂的所有员工都参与这个活动,让所有的人都清楚自己该干什么,这样管理才会更有效。然后需要制定一个清洁的状态标准,如地面的清洁状况标准,桌子的清洁状况标准,桌椅的清洁状况标准,窗户的清洁状况标准等。因为学校食堂主要为学生提供服务,到底有没有达到这些标准,我们可以抽取一部分学生和食堂的阿姨做一个调查报告。

5.素养

素养是5S管理活动的中心,前面的4个S都是对物品的整理清扫,而素养则是对人的要求,员工良好的素养是保证5S顺利开展的关键。那么如何提高素养呢?

(1)要定期进行清除、整理和清理,以保持清洁的状态,逐渐形成一个良好的习惯,并慢慢让清洁食堂成为食堂的文化要求。

(2)要积极的开展食堂员工的思想教育工作,让员工明白清洁食堂环境的意义,只有让员工从思想上重视清洁,他们才能自觉的做好自己的工作,为管理人员的管理节省很大的精力。

培训需求提交

看不清?点击更换