学校6S管理内容:如何做好6S现场管理的整顿

 管理分享     |      中国5S机构    |      2015-04-09 09:18:06    |      
学校6S现场管理内容:整顿
    对整理之后留在现场的必要的物品分门别类放置,排列整齐。
    明确数量,并进行有效地标识。

学校6S管理内容:如何做好6S现场管理的整顿
 
学校6S现场管理目的:
    工作场所一目了然
    整整齐齐的工作环境
    消除找寻物品的时间
    消除过多的积压物品

注意点:这是提高效率的基础。

学校6S现场管理实施要领:
    前一步骤整理的工作要落实
    流程布置,确定放置场所
    规定放置方法、明确数量
    划线定位
    场所、物品标识

学校6S现场管理整顿的"3要素":场所、方法、标识
    放置场所
    物品的放置场所原则上要100%设定
    物品的保管要 定点、定容、定量
    生产线附近只能放真正需要的物品
    放置方法
    易取
    不超出所规定的范围
    在放置方法上多下工夫
    标识方法
    放置场所和物品原则上一对一表示
    现物的表示和放置场所的表示
    某些表示方法全公司要统一
    在表示方法上多下工夫

学校6S现场管理整顿的"3定"原则:定点、定容、定量
    定点:放在哪里合适(具备必要的存放条件,方便取用、还原放置的一个或若干个固定的区域)
    定容:用什么容器、颜色(可以是不同意义上的容器、器皿类的物件,如:筐、桶、箱篓等,也可以是车、特殊存放平台甚至是一个固定的存储空间等均可当作容器看待)
    定量:规定合适的数量(对存储的物件在量上规定上下限,或直接定量,方便将其推广为容器类的看板使用,一举两得)

学校6S现场管理常用方法:
    引线法
    形迹法
    标识法
    固定容器法
    红牌作战法
    定置管理法
    颜色管理法
    看板管理法



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