中职院校技工学校引入6S管理的必要性

 精益管理文章     |      中国5s机构    |      2015-11-06 09:01:59    |      
    对以“培养中、高级技术工人和企业管理人才、技能型人才和新型适用型人才”为教育目标的中高职院校,技工学校来说,在中高职院校引入精益学校6S管理体系具有极其深远的现实意义和教育意义。

1、加强学校安全管理的需要
    安全,是学校的重要话题,不仅要重视学生在校园里的安全,对于中职院校技工学校来说,某些专业实践操作比较多,更要通过6S管理来整理规范现场、制定标准,为安全做好充分的防范措施。

2、提升学校管理的需要
    职业学校与企业的关系至为密切。现代化的企业,无论是办公室、厂房、车间,还是食堂、宿舍,甚至厕所,都是现场干净、整洁、标识清楚、设计合理且人性化;员工文明礼貌、团结协作、创新敬业,素质较高,感觉一切都处于6S管理之中。在为他们6S管理所折服的同时,作为“技能人才摇篮”的中职院校来说,我们深感无论是学校管理,还是师资队伍都亟需改进和提高。与企业6S管理的深化、细化、可视化和可操作化相比,职业学校现行的常规管理存在着明显的不足。管理是一门综合艺术,无论是对企业还是学校来说,都至关重要。“管理兴校、管理强校”是学校管理的重要原则,加强校园管理,强化校企合作,本着“管理出质量,管理出效率,管理出人才,管理出成果”的管理理念,积极推进校园6S管理,真正实现学校的跨越发展、和谐发展和可持续发展。

中职院校技工学校引入6S管理的必要性
中职院校技工学校引入6S管理的必要性
 
3、推进学校特色文化建设的需要
    在引入6S管理的同时,也要注重学校特色文化建设的需要,以“创新、引领、提高”的校园文化建设为核心,以企业文化、传统文化、创新文化、专业文化、文体文化、社团文化、师生个性文化为学校的特色文化。以校园特色文化建设为抓手,以师生共同创建为驱动,使学校创建的特色文化深入人心,内化为师生员工的自觉行动,贯穿于学校教育教学的各个环节,提升学校形象品质,全面提升学校师生职业素养。同时,引入6S管理有利于建立学校内部管理的统一化、标准化、制度化和科学化水平,极大地提高了工作效率,节约了资源,营造了氛围,铸就了学校管理的特色与校园文化品牌,从而全面提高学校管理水平和全体师生素养。

4、学校业务发展的需要
    中职学校的常规工作包括学生管理、教务教学管理、行政后勤管理、招生就业服务等日常业务工作,要想提高工作效率,提升业务水平,重点要做好抓“现场”管理。我们知道,企业狭义现场仅指生产现场,而广义的现场包括一切作业场所,如生产区、办公区、休息区等。在学校,“现场”一词包括教学楼、操场、办公室、宣传栏、教室、实习现场、寝室等“目视区域”,在这些区域应用6S管理,不仅可以提高工作效率、贯彻执行学校决策部署、推进学校业务发展建设,还可以提升学校形象和学校品位。

5、学生整体素质提升的需要
    中职院校技工学校的学生一毕业就很有可能直接进入企业工作,不仅专业技能要好,整体素质包括现场规范能力、管理能力等,中职院校引入6S管理更能让学生今早掌握现场规范管理。


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